e-Learning Webboard

ขอบคุณมากค่ะพี่ กระจ่างแจ้งเลยค่ะ ^____^

อาจารย์คะ โมดูลที่ 5 Exercise ที่ 6 หน้า 20-21
เรื่อง Controlling Behavior
หนูสงสัยว่า เฉลยผิดรึเปล่าคะ
ตามเฉลยมันเป็น f e b c a g d
แต่ความรู้สึกหนูยังไง๊ยังไง g ก็ต้องอยู่ท้ายสุด

รบกวนอาจารย์ตรวจสอบให้ด้วยนะคะ
ขอบพระคุณค่ะ

^______^

Module 5 แบบประเมินผลก่อนเรียน ข้อ 6 ตัวเลือกที่ 5 ต้องเปลี่ยนจาก Is there anyone in Thai society that displays the vision and genius of Golding's grade- one thinkers? เป็น... Is there anyone in Thai society that displays the vision and genius of Golding's grade- three thinkers? รึเปล่าคะอาจารย์

อาจารย์คะ หนูมีคำถามจากหนังสือเรียน โมดูล 2 หน้า 14 หนูสังเกตว่า Topic sentence ของตัวอย่างหน้าที่ 14 คือประโยค "I want to write about my friend, Nadech." ไม่ทราบว่าประโยคนี้เป็น Topic sentence ที่ดีไหมคะ ในแง่ของความชัดเจน หนูก็ว่ามันชัดเจนดี แต่ไม่แน่ใจว่าในแง่ของความสละสลวย จะยังไง หรือว่าเราสามา...

โมดูล 1 ไม่มีเก็บคะแนนค่ะ

Module 8 Intonation 1

ลองทำสรุปเป็นแผนภาพแบบนี้ แล้วโมดูลนี้จะไม่ยากค่ะ
ปล. ภาพอาจจะไม่ชัด แต่เอาไว้เป็นแนวทางให้ลองทำดูเองนะคะ
โดยบทนี้จะยาก ถ้าเรายังจำไม่ได้ว่า คำไหนในประโยคที่ต้องลงเสียงหนัก
ต้องไปทวนเนื้อหา โมดูล 6 ดีๆ ค่ะ จำไว้ว่าเสียงสูงที่คำที่ลงเสียงหนัก(Content words)

ขุดกระทู้นี้ค่ะ รบกวนอาจารย์และรุ่นพี่ด้วยค่ะ

Module 6 Sentence stress - ประโยคในภาษาอังกฤษมีการออกเสียงหนักเบาไม่เท่ากันในแต่ละคำ ทำให้เกิด rhythm (จังหวะ) จังหวะในภาษา แบ่งเป็น 2 ประเภท 1. Syllable-timed language = ออกเสียงหนักเท่าๆ กันทุกพยางค์ในคำ เน้นเสียงทุกคำ ความยาวของประโยคจึงขึ้นกับจำนวนคำ เช่น ภาษาไทย จีน ญี่ปุ่น ฝรั่งเศส 2. Stress-t...

เพิ่มเติม จากความรู้เดิมในวิชา 14215 ค่ะ

Module 5 (ต่อ) 1. คำ 2 พยางค์ที่มาจากพยางค์เดียว ลงเสียงหนักที่รากศัพท์ เช่น friend ly 2. คำ noun/adj 2 พยางค์ส่วนใหญ่ ลงเสียงหนักพยางค์แรก เช่น but ter ยกเว้น machine, police, success, absurd, extreme, alone, mistake, hotel, enough, insane, asleep, inspect หนักพยางค์ที่ 2 3.กริยา 2 พยางค์ ส่วนใหญ่ห...